Wenn ich Bewegung unterrichte, wende ich mich an die Sinne, den Verstand und an die tiefe Verbindung zwischen dem Bewegungserleben und der Vorstellungskraft. Bei allem versuche ich, Muster zu erkennen und neue Muster zu formen, unbewusste Gewohnheiten zu erkennen, während wir gleichzeitig neue Möglichkeiten erarbeiten und etablieren.